SATSE Catalunya dona suport a la infermera escolar i exigeix concreció sobre les funcions assistencials als centres educatius

SATSE Catalunya celebra que els Departaments de Salut i d’Educació hagin reconegut, finalment, la necessitat d’incorporar professionals sanitaris als centres educatius per garantir una atenció segura, inclusiva i de qualitat a l’alumnat amb necessitats de salut. El sindicat considera que aquest model reforça una reivindicació històrica de la nostra organització: la implantació efectiva de la figura de la infermera escolar als centres educatius de Catalunya. El desplegament progressiu anunciat per la Generalitat preveu que el proper curs el 50% dels centres disposin de professionals sanitaris i que el model arribi a tot el territori en el curs 2027-2028.

Figura clau

SATSE Catalunya defensa que la infermera escolar és una figura clau per garantir la seguretat clínica dels infants i adolescents, promoure la salut, prevenir malalties, gestionar patologies cròniques, coordinar-se amb les famílies i els equips docents, així com realitzar aquelles intervencions sanitàries que requereixen coneixements i competències pròpies de la professió infermera.

Tanmateix, el sindicat vol manifestar la seva preocupació davant qualsevol interpretació que pugui portar a atribuir a altres funcions que legalment corresponen a les infermeres. SATSE recorda que les cures sanitàries invasives, la valoració clínica, la planificació i l’execució de cures infermeres, l’administració de determinats tractaments o qualsevol actuació derivada del judici clínic infermer formen part exclusivament de les competències de les infermeres.

El sindicat reconeix i posa en valor el paper de les TCAI dins dels equips sanitaris, però subratlla que les seves funcions són complementàries i diferenciades de les infermeres. Per aquest motiu, qualsevol model d’atenció sanitària als centres educatius ha de respectar escrupolosament les competències que legalment hi ha reflectides legalment de cada categoria i garantir que les actuacions infermeres siguin desenvolupades per infermeres.

SATSE Catalunya insta els Departaments de Salut i d’Educació a definir de manera clara i inequívoca les activitats que corresponen a cada perfil professional, ajustant-les estrictament a les competències i atribucions legalment establertes. Aquesta definició hauria de realitzar-se abans de l’extensió definitiva del projecte, amb l’objectiu d’evitar ambigüitats que puguin generar conflictes competencials o comprometre la qualitat i la seguretat assistencial.

Finalment, SATSE reitera que Catalunya necessita una aposta decidida per la infermera escolar com a professional de referència en salut dins dels centres educatius. Només així es podrà garantir una atenció segura, equitativa i basada en criteris clínics, contribuint a una escola més inclusiva i a una millor protecció de la salut dels infants i adolescents.