Fracàs de Govern i CCAA al no fer front a l'increment de problemes de salut en l'alumnat

Les conselleries de Sanitat i Educació no estan donant resposta als nous reptes i problemes de salut infantil i juvenil que van en augment al nostre país, com les malalties cròniques i els efectes que sobre la salut tenen els canvis tecnològics i ambientals, al no incorporar de manera generalitzada la figura de la infermera escolar en els centres educatius.

Des de SATSE critiquem també que els Ministeris de Sanitat i Educació no estiguin comptant amb les infermeres en l'elaboració i desenvolupament de la xarxa ‘d'Escoles Promotores de la Salut’, una iniciativa que pretén crear “entorns escolars saludables per a viure, aprendre i treballar”.

Es tracta d'una demanda reiterada pel Sindicat, ja que aquestes professionals sanitàries podrien exercir una important labor a l'hora de posar en pràctica un pla estructurat i sistemàtic que fomenti la salut, el benestar i el desenvolupament de tot l'alumnat i del personal docent i no docent en els centres educatius.

Sense infermeres

Coincidint amb la finalitat del curs escolar 2025-2026, subratllem que hi ha més de 8,3 milions de nens/as i joves que han cursat els seus estudis en els més de 34.000 centres escolars, tant públics com privats, que hi ha al nostre país, i en la immensa majoria del caràcter públic no hi ha una infermera o infermer escolar.

En els últims anys, només unes poques comunitats autònomes han avançat en la implantació de la infermera escolar, cas d'Andalusia, Canàries, Múrcia o Catalunya, però, en general, només hi ha infermeres escolars treballant en centres educatius on estudia alumnat amb necessitats especials.

Més problemes

Una realitat que contrasta amb els resultats de diferents estudis i enquestes que constaten que, en els últims anys, s'està registrant un increment de tota mena de problemes de salut, com els de caràcter respiratori (alguns crònics, com l'asma), diabetis, al·lèrgies…

També hi ha una prevalença més elevada de conductes de risc entre la població infantil i juvenil, problemes de salut mental (autolesions i ideació suïcida), addiccions tecnològiques, assetjament escolar (bullying i ciberassetjament), consum de substàncies (tabac, vapers, alcohol, cànnabis…) i trastorns de la conducta alimentària, sedentarisme i inactivitat física.

Millores

Reiterem la necessitat que hi hagi, almenys, una infermera/o en cada col·legi i institut que, a més de garantir que tot l'alumnat serà atès si sofreix qualsevol contratemps o malaltia, pot formar, informar i assessorar perquè infància i adolescència adquireixin hàbits de vida saludables i evitin conductes de risc.

També pot exercir una important labor de detecció precoç de problemes de salut física i mental, donant la “veu d'alarma” i possibilitant la derivació al sistema sanitari i al professional que correspongui.

El treball d'aquestes professionals sanitàries, en coordinació amb el professorat i la resta de la comunitat educativa, pot evitar malalties futures i estalviar costos per al sistema sanitari.

És una reclamació que uneix a famílies, alumnat, docents i equip del centre i a infermers/es. Amb aquesta mesura, guanyem tots/es.

La infermera escolar allibera el professorat de la imposició de proporcionar una atenció sanitària per a la qual no està format ni té competències, i també afavoreix en gran manera la conciliació de la vida laboral i familiar, evitant l'absentisme laboral dels pares i mares que es veuen obligats a acudir al centre per a atendre els seus fills i filles, i les absències de l'alumnat.

Implantació

Així mateix, incidim que la millor forma per a la seva implantació és que hi hagi un model de consens entre Sanitat i Educació que faciliti la presència de la infermera dins de la comunitat escolar i que estigui integrada en tota mena d'iniciatives, com pot ser la xarxa ‘d'Escoles Promotores de la Salut’ en els centres educatius.

Així, s'ha d'assignar cada col·legi al centre de salut de referència, i que hi hagi una adscripció integral de la infermera a l'equip d'Atenció Primària, però duent a terme la seva activitat exclusivament en el centre educatiu.

“Tornem a fer una crida a totes les conselleries de Sanitat i Educació perquè, en el pròxim curs escolar 2026-2027, es prioritzi la contractació d'aquestes professionals sanitàries en col·legis i instituts, perquè tenir una infermera en els centres educatius és una inversió de futur”.